Kunnig Specialpedagog till Yrkesgymnasiet i Göteborg

Vi söker dig som är en kunnig, engagerad och lösningsfokuserad specialpedagog och som vill bidra till att våra elever får rätt förutsättningar att lyckas med både sina studier och sin yrkesutbildning. Du har ett starkt elevfokus och förmåga att se hela elevens lärmiljö. Eftersom en stor del av våra elevers lärande sker genom yrkesämnen och ute på arbetsplatser behöver du kunna tänka specialpedagogiskt även utanför det traditionella klassrummet. Du förstår vikten av att anpassningar och stöd fungerar i praktiken, både i skolan och under APL. Vi söker dig som är trygg i din profession och som kan växla mellan att arbeta strategiskt, handledande och nära eleverna. Du har lätt för att skapa förtroendefulla relationer och tycker om att samarbeta med lärare, elevhälsa, skolledning och andra som finns runt eleven. Vi söker dig som har specialpedagogexamen eller annan relevant specialpedagogisk utbildning

har god kunskap om extra anpassningar, särskilt stöd och pedagogiska utredningar

har erfarenhet av att handleda lärare och arbetslag i specialpedagogiska frågor

har god förståelse för NPF och andra faktorer som kan påverka elevers lärande och studiesituation

kan identifiera hinder för lärande på individ-, grupp- och organisationsnivå och omsätta analysen i konkreta insatser

har förmåga att bidra till utvecklingen av tillgängliga och inkluderande lärmiljöer

arbetar strukturerat och självständigt samtidigt som du ser samarbete som en självklar del av uppdraget

har ett lösnings orienterat förhållningssätt och höga förväntningar på elevernas möjlighet att utvecklas och nå sina mål.

Det är särskilt meriterande om du har erfarenhet av gymnasieskolans yrkesprogram

har arbetat inom yrkes- eller lärlingsutbildning

har kunskap om APL och lärande på arbetsplats

har erfarenhet av att stötta elever som växlar mellan olika lärmiljöer, exempelvis skola, och arbetsplats.

har arbetat med skolutveckling och systematiskt kvalitetsarbete utifrån ett specialpedagogiskt perspektiv.